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什么才是最合适的早期教育方法?(2)

时间:2015-10-09 15:13 文章来源:网友分享 作者:网友分享 阅读数:

  
  这个阶段,家长要启发孩子脱离书本,练习口头表达,这里有归纳能力,提升能力,再现能力,还有再创造能力。这都是以后孩子学习和生活中非常需要的能力。
  
  在形式上,家长可以搞得更活泼一些,比方说母子讲故事比赛,父子讲故事比赛,全家讲故事比赛。有的故事可以是从书中的故事改编而来,有的则要求原创,有时候还可以搞故事剧排演。一家人分别扮演故事里的不同角色,让孩子既当编剧,也当导演。说不定“搂草打兔子”,一不小心还播下了一个“导演”或“演员”的种子呢!
  
  现在,我们要说到电视了。
  
  电视是人类文明发展到今天的巨大奇迹。它和网络一样改变了我们千家万户的生活。但是它也有负面的作用。电视是视觉艺术,也是懒汉艺术。它的所有节目都是编排好了的。不管你是大学教授、博士生,还是村野樵夫、引车卖浆者流,打开电视,都可以不操心,你只要睁着眼睛看,竖起耳朵听就行。因为电视没有给观众留下参与和互动的空间(从这一点看,它还不如网络)。
  
  电视诞生后,占用了我们大量的业余时间,夺走了很多书本的忠实读者。一些孩子从小伴着电视长大,放学回家后第一件事就是打开电视机。一些孩子对电视形成了依赖症,甚至根本就没有看书的习惯。这对于孩子的成长而言是一件弊大于利的事。
  
  和看电视相比,看书的优势在于读者的参与。比如你看《红楼梦》,书里讲林黛玉美若天仙,但是在书中你看不到林黛玉的模样,你只能根据作者的描写,然后还要结合你的人生经验参与创造。这个参与的过程就是读书人学习和提高的过程。而看电视时,导演早给你安排了一个林黛玉,你喜欢不喜欢都不重要。人家说,这就是林黛玉,你就只能接受。
  
  孩子的早期教育要做的事还很多,读书只是其中的一项。更重要的是培养孩子的好的品格、好的习惯、积极的人生观和与他人和谐相处的能力。这方面,家长的任务很重。因为中国有一句话叫“三岁看大,七岁看老”。孩子的一生会成为什么人,它的格调的高低,格局的大小,路程的长远等等都会在这个时候打下重要基础。

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