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新高三生暑期如何进行查漏补缺?

时间:2015-05-26 09:45 文章来源:爱提高网 作者:爱提高网 阅读数:

  暑期是学生自主学习的大好时机,是一个弥补学习漏洞、实现自我提升的最佳时期。对于暑假结束后准备升入高三的学生来说更是如此。可以说这个暑假很大程度上影响着新高三学生的高考水平。
  
  爱提高网调查发现,有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷,如果能掌握好高二知识,会做得比较好,这对以后的学习有促进作用,能形成良性循环。
  
  注重归纳总结。
  
  静下来做些归纳总结工作对能力的提高有很大的帮助。总结可以按章节,也可以按知识点。比如:(1)基本概念(2)基本题型的常见解法、特殊解法(3)易错问题剖析。其中对思想方法的归纳要通过具体例子来实现。
  
  弥补薄弱环节。

  
  有些同学在某章节学得不太好,可以集中时间补习一下。首先要理解基本概念,记住公式和定理。爱提高网的龚老师告诫同学们,千万不要一边看公式一边做题目,这样效果不好。其次要做熟常见的题型,并掌握其变式,要注意解题方法的总结,做题不要追求多,而要追求解题质量,提高效率。第三要特别重视定义的运用,还有努力把会做的题做对。
  
  腾出时间挑战新题。
  
  爱提高网的龚老师称,很多同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目。但是据揭示这类题目多是巩固性的,反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目,这些题不一定难,但是以前自己没见过的问题,可以多花些时间从各个不同的角度去思考,这里不仅关心结果,更关注过程,这样的心理体验是必须经历的,它有助于高三阶段综合能力的提高。
  
  做些开发思维的题目。
  
  有些学校在放假前就发了高三的复习用书,要求学生在暑假做甚至要求做完。这对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难,但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。对此,爱提高网的龚老师分析称:“超前学习要根据各人的具体情况而定,实在做不出也不要勉强,那毕竟是高三第一轮的学习任务。有些同学做了,认为自己会了,以后上课时又不认真听课,最终效果不好;有些基础好的同学由于超前学习太多,以至于早早就进入状态,到高考时不一定处在最佳状态……”所以,爱提高网的龚老师建议新高三的同学们,暑假可做些思维容量大的开发性问题,它最终会使自己的能力得到提高,这对于新高三学生来说以后无论做什么都会有帮助。
  
  

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