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新高二学生如何利用暑期做好预习工作

时间:2015-05-27 13:33 文章来源:爱提高网 作者:爱提高网 阅读数:

  课前自学被曝是学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学,上新课时就会心中无数,不得要领——老师灌,自己吞,消极被动,食而不化。反之,如果做好了课前自学,不仅可以培养自学能力,而且可以提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权,比如知道自己有哪些问题弄不懂、主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上等。
  
  爱提高网的高考名师李老师强调:“对新教材有个初步的了解,就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点,配合老师授课,及时消化新知识和掌握新技能。高二稳步学习,对一举拿下高考有极大帮助。”
  
  那么新高二生在暑期如何进行对新知识的学习呢?爱提高网的李老师建议大家可以参考以下几点:
  
  第一,根据老师的教学进度,教材本身的内在联系和难易程度,确定课前自学的内容和时间。
  
  第二,课前自学不要走过场,要讲究质量,不要有依赖老师的思想,要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
  
  第三,反复阅读新教材,运用已知的知识和经验,以及有关的参考资料,进行积极的独立思考。
  
  第四,将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号,积极思考,为接受新知识作好思想上的准备。
  
  第五,不懂的问题,经过独立思考和运用参考资料后,仍然得不到解决时,可以请教老师、家长、同学或其他人。
  
  第六,结合课前自学,做一些自选的练习题,或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等,以丰富感性知识,加深对新教材的理解。
  
  第七,新教材与学过的教材是连续的,新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的,课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时,一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
  
  

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